Sa pagtuturo ng mga batang nilai ng kalusugang labanan, maaaring mapadali sila mag-kaalaman ng pangunahing kaalaman tulad ng resistensya, deportismo, at timpi. Ito ang limang panlabas na katanungan upang tulungan kang isabak mga ito sa iyong kabataan:
1. Ang “Mabuting Manlalaro” na Kahulugan: Itinatag ang isang simple na kaalaman na nagpapahiwatig ng mga batang manalo sa biyaya. Kapag sila ay natalo, hilingan sila na sabihin ng may kagalakan sa tao na nasayangan, gaya ng “Magandang trabaho na gumawa!” o “Nakakaaliw na ako na maglaro kasama mo.” Ito nagpapahiwatig ng empatiya at nagtutulungang mga batang unawain na ang panalo ay hindi lahat ng bagay.
Eksemplo: Sa isang laro ng pagkokota, ang iyong anak ay nagsakop ng kagalakan at sinabi sa kanilang kalaban, “Kumusta ka! Ang magandang pag-save!”
2. Isama ang Pag-unlad Overtime Mabuti: Tumpak sa paglalakbay, hindi lamang sa resulta. Manalok sa mga batang pangunahing panalo kaysa sa perpekto. Ibigay pansin sa mga maliit na tagumpay sa daan-daan at bigyan ng pahiwatig sa pagkilos, hindi lamang sa resulta.
Eksemplo: Ang iyong anak ay natututo maglakad ng bike. Sa halip na tumalo sa masarap na balansehan lamang, manalok sila sa paglago, pagtatawid o pagpahina. Bigyan ang progres at pagsisikap, kahit hindi pa sila nakakaramdam ng katiwasayan habang naglalakad ng walang tren.
3. Makipag-usap Ito ay isang Timpi: Kapag naka-enggawa sa mga aktibidad na laban sa mga batang anak, pakilusin sila sa proseso ng pagplano at itulak ang timpi. Ito nagtutulungang mga batang unawain na ang lahat ay may karunungan at kapakinabangan, at na nasa tagumpay ay mahalaga para sa matagumpay.
Eksemplo: Pakilusin ng isang pangkat ng laro ng pagkuha ng bandila ng mga kaibigan o mag-anak. Bago magtagapit, dibisyon ng mga tungkulin at karunungan, tulad ng mga panlawas, sentryo, at strategista. Manalok sa mga batang makipag-usap, magbigay ng karanasan, at kumunsulit nang epektibo.
4. Tumpak ang Pagmamanloko, Hindi Paghahalo: Ikilala sa mga batang manalo na pagmamanlok ay tungkol sa pagkamalikha ng kanilang sariling pinakamabuti, hindi paghahalo ng iba. Ang isang pananaw na ito nagtutulungang mga batang magkasanib ang pagtulon-tolon, manatili ang motivasyon, at tiisin ang pagkakatuyo o mga kalamnan kapag napakita ang mga bagay o mga problema.
Eksemplo: Ang iyong anak ay natututo maglaro ng musikal na instrumento. Sa halip na makapare-pareho sa kanilang mga kamag-anak o tumalo para sa perpekto, manalok sila sa pagkamalikha ng partikular na teknik, tulad ng pwesto ng daliri o ritmo.
5. Ibigay Pansin ang Pagkilos, Hindi Lamang Tayo: Sagip ang isang kalusugang kapaligiran kung saan ang pagkilos at pagkakaroon ay napakinabangan na pareho ang panalo. Ito nagtutulungang mga batang unawain na ang lahat ay tumutulong sa resulta, kahit sino ang natalo.
Eksemplo: Pagdaan ng isang pamilya ng gabi kasama ng maraming mga bonggang papel at aktibidad. Bigyan ng pahiwatig, hindi lamang sa tagapagmana ng papel kundi rin sa mga panlabas na tumutulong sa timpi.
Ingatan, ang kalusugang labanan ay tungkol sa higit pa kaysa sa pagkamana o pagkapalit; ito ay tungkol sa pagkakakuha ng pangunahing kaalaman, resistensya, at pakikisama. Sa pamamagitan ng pag-intidihin ng mga panlabas na katanungan na ito sa iyong katutubong sistema, tutulungan mong magkaroon ang mga batang anak mo ng pinakakabuti na labanero, timpiante, at indibidwal.